「叔叔, 我係醫學院四年級醫學生, 我想同你做個腹部身體檢查, 唔知可唔可以呢? 」一位女同學站在病床邊, 用着溫惋的聲線, 誠懇的對面前的叔叔說。
這是老人科復康病房。 下午沒有門診, 趁有空檔我來跟新來的醫科學生上 bedside。
Year 4 開始臨床期的醫學生暑假特短, 七月二日便要開學。在醫學院上個多月課後, 便會被分派到不同醫院上臨床課。今天是他們第一日來到我們這裏上課。
上Bedside 對醫學生而言是非常重要的, 亦是累積臨床經驗的重要一還。學生會被安排檢查一個病人, 透過臨床檢查技巧, 學生要找出病人身體的問題所在, 再分晣問題的原因、找出診斷結果, 繼而計劃進一步檢查和治療的方等, 最後向老師匯報。
聽起來也覺得複雜兼艱深吧! 但我們每一個都是靠這樣日積月累, 一點一滴慢慢累積經驗, 才能最終成為醫生的。
所以我非常樂意教 bedside, 把自己所懂的所學的傳授給新同學。這也是醫學院一直以來留下來的風氣和優良傳統。
叔叔的身體徵狀並不常見, 4個同學逐一檢查。難得叔叔沒有抗拒, 還不斷今天自己是個 model 讓我們來做示範。
真的要多謝願意讓醫學生學習的病友們! 真的很難想像, 沒有病友們的協助, 醫學生怎麼能成為一個醫生。
第一天踏進病房上 bedside, 檢查技巧當然幼嫩; 作為師兄, 當然要指點一番, 讓他們慢慢學習。
看着他們, 就想起當年的自己: 一個什麼都不懂, 但對病房什麼都好奇的醫學生。還記得當年, 我還不是像他們那樣, 被前輩般不斷教導和提醒?
薪火相傳, 我想就是這個意思了。
Bedside 完畢, 我跟同學們一起離開病房。
「其實 Clinical medicine 幾有趣嘅。」帶他們看完一個特別的病例, 我有感而發。
「係呀, 之前三年都好似淨係讀書 paper work 咁, 都無好似今日咁上 ward。」同學顯得雀躍。
是的, 醫學知識的確很有趣, 而且很實用。希望同學們能在未來漫長的學習中保持今天的興奮, 努力裝備自己將來成為一位好醫生。
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